HABER EĞİTİM [Son Sürat Eğitim] [ Okul Kitabındaki İslam İmajına Tepki ]

11 Eylül terör saldırılarından sonra batılı ülkelerde tavan yapan İslamofobi ve İslam karşıtlığının ders kitaplarına bile yansıması Alman bilim adamlarını da isyan ettirdi. Din bilimcisi Gerdien Jonker, başta tarih olmak üzere ders kitaplarının yeni bir anlayışla düzenlenmesini istedi

11 Eylül terör saldırılarından sonra Batı dünyasında İslam ve Müslümanlara karşı önyargı, korku ve klişeler çığ gibi büyüdü. Bundan en fazla zararı batılı ülkelerde yaşayan Müslümanlar görüyor. Terör saldırıları sonucu katlanan İslamofobi ve İslam düşmanlığı batılı ülkelerde medyadan okul kitaplarına kadar her alana yansımış durumda. Ancak bu duruma artık sağduyu, aklı selim sahibi batılı bilim adamları da isyan ediyor, İslam'ın şiddet ve terörle aynı kefeye konulmasına şiddetle karşı çıkıyor. Almanya ve Avrupa'da, gelecek nesilleri şekillendiren en önemli materyallerden okul kitaplarındaki İslam imajı, İslam konusunda çizilen resme Alman bilim kadını isyan etti. Alman teoloji bilimcisi Gerdien Jonker, özellikle 11 Eylül saldırılarından sonra Avrupa'daki okul kitaplarında İslamla ilgili klişelerin yer aldığından yakındı.

Katolik Haber Ajansı'nın (KNA) verdiği habere göre din bilim kadını Gerdien Jonker, Avrupa'daki okul kitaplarında İslam'ın klişelerle dolu şekilde işlendiğine dikkat çekti. Jonker, "Örneğin bir yerde, Ortaçağ'la ilgili bir anlatım var. Orada, 'Müslümanlar Avrupa'yı ele geçirmiş, işgal etmişti, yani biz de kendimizi savunmak zorundaydık' deniliyor." dedi. Amsterdam kökenli olan bilim kadını Jonker, Braunschweig'da bulunan ve okul kitapları araştırmaları yapan uluslararası Georg-Eckert-Enstitüsü'nde görev alıyor.

Okul kitaplarında, günümüzdeki İslam'ın da büyük önyargı ve klişelerle işlendiğine vurgu yapan Jonker, özellikle 'fundamentalizm, İslamcılık ve terörizm' terimlerinin İslam'la eş tutulduğunu dile getirdi.

Almanya'da 2004 yılında, lise sınıfları için hazırlanmış olan ders kitaplarında medeniyetler çatışmasının ayrıntılı şekilde işlendiğini bildiren Jonker, 11 Eylül 2001 saldırılarından sonra her şeyin yanlış gittiğini, okul kitaplarında da bu yönde hızlı bir şekilde reaksiyon gösterildiğini vurguladı. Okul kitaplarında işlenen bir çok konunun yeniden düzenlenmesi gerektiğinin altını çizen Jonker, "Özellikle önemli nokta ve konularda ayrı bir anlayışla yeniden düzenlemeler yapılabilirdi. Örneğin global dünyada savaşlar diye. Ama bunun yerine konu İslam'a mal edilmiş." şeklinde konuştu.. 11 Eylül terör saldırılarının üzerinden dokuz yıl geçtiğini ve bazı şeylerin değişmeye başladığını hatırlatan Jonker, "Ama bir nesil Müslüman çocuklar tamamen bu şekilde, bunlarla karşılaşa karşılaşa büyüdü." dedi.

Jonker, "Silaha dönüştürülmüş bilimin önceki nesillerdeki birikimi, yer tabakaları gibi birikiyor." ifadelerini kullanan Jonker, dünya tarihinin global bir anlatımla milli devlet tarihleri sınırlarından kurtarılarak aktarılmasının gerektiğini kaydetti. Jonker, ancak bunun en azından birkaç nesil sonra yapılabileceğinin açık olduğunu da sözlerine ekledi.

DOLAR		1,3405
EURO		1,7815
IMKB		44.630
ALTIN		28,204

Hangi Sınav İçin Görüntülü Set Çıkmalı?
	KPSS
	DGS
	AÖF
	ALES
	SMMM
	ÖSS